中职语文课堂教学有效性的调查与分析

随着职教改革的不断深化,职业教育中的专业技能课与文化基础课课时设置比例正逐渐回归合理。作为文化基础课的中职语文,如何在有限的学时内达成其作为母语学科的关键能力培育与人文素养提升?对此,笔者以所任教学校--东莞市汽车技术学校为参照点,从有效教学的角度了解与评估中职语文课堂教学的现状,为教师针对性地改进课堂教学与提高课堂教学有效性,从而达成母语学科教育教学目标提供必要的参考依据。