期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学职学生课外体育活动现状及建议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文运用文献资料法、问卷调查法、个别调查法和统计法等方法,对我校学生参加课外体育活动的现状进行了调查和分析,了解我校学生参加课外体育活动的现状,从中发现其存在的主要问题,并在此基础上提出相应的对策。
作者
周升龙
机构地区
浙江省缙云县盘溪中学
出处
《神州》
2019年第14期90-90,共1页
关键词
课外活动
现状
对策
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
34
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张华君,宋丽亚.
大学生课余体育锻炼现状的调查分析[J]
.浙江体育科学,2003,25(2):31-32.
被引量:35
二级参考文献
2
1
陈小蓉.
我国学校学生余暇体育现状的研究[J]
.中国学校体育,1999,18(6):48-49.
被引量:123
2
范立仁,顾美蓉,王华倬,于秀,刘玫瑾,王小宁.
全国学生参加课外体育活动现状的研究[J]
.体育科学,2000,20(2):7-11.
被引量:443
共引文献
34
1
王大广,吴增铭,孟建军.
贵州省高校女生课外体育锻炼现状研究[J]
.体育研究与教育,2010,25(S1):44-46.
2
刘淑慧.
大学生参加武术教学俱乐部的现状及对策研究[J]
.太原大学教育学院学报,2010,28(S1):145-147.
3
李海军.
连云港市大学生课外体育活动现状的调查与研究[J]
.甘肃联合大学学报(自然科学版),2009,23(S2):111-113.
被引量:2
4
王大广,吴增铭,孟建军.
贵州高校女生课外体育锻炼现状的调查[J]
.体育研究与教育,2009,24(S2):23-26.
被引量:1
5
张平波.
高校学生参加课外体育活动现状研究——以湖北襄樊地区高校为例[J]
.成功,2007(10):196-197.
被引量:3
6
刘逵.
重庆市普通高校大学生课外体育活动现状及对策研究[J]
.吉林体育学院学报,2006,22(4):124-125.
被引量:2
7
黄允政.
高职女大学生参与课外体育锻炼的现状及影响因素的分析[J]
.浙江体育科学,2007,29(2):64-67.
被引量:3
8
刘逵.
重庆市普通高校大学生课外体育活动现状及对策研究[J]
.中国学校体育,2007,26(4):33-34.
被引量:10
9
段健芝.
我国大学体育课程改革研究[J]
.湖南人文科技学院学报,2007,24(4):96-98.
被引量:1
10
陈真.
福建省部分大学生参加课外体育活动的现状及对策研究[J]
.安徽教育学院学报,2007,25(6):114-117.
被引量:7
1
王心孟.
盆景蔬菜产业发展现状及建议[J]
.现代农业科技,2019(8):129-129.
2
朱晓芳.
浅谈阿克苏地区农业机械化发展现状及建议[J]
.新疆农机化,2019(1):29-30.
被引量:1
3
吴永隆.
西藏错那县茶产业发展的现状及建议[J]
.蚕桑茶叶通讯,2019(2):26-27.
被引量:1
4
雷月娟.
高台县藜麦产业发展现状及建议[J]
.农业科技与信息,2019(5):64-64.
被引量:1
5
张丽丽,刘中贤,刘琪.
土壤环境检测方法标准现状及建议[J]
.化工管理,2019(11):44-45.
被引量:1
6
李培习,李军家,张剑.
临沭县农业“新六产”发展现状及建议[J]
.现代化农业,2019(5):59-61.
被引量:3
7
陈维丽.
国有企业施工项目纪检监察工作开展现状及建议[J]
.企业科技与发展,2019(4):263-264.
被引量:3
8
曾永建.
我国生物质发电产业现状及建议[J]
.华东科技(综合),2019(4):328-328.
9
孙茂红,吴春花.
高职院校学生专业认同的现状及建议——以苏州农业职业技术学院为例[J]
.知识经济,2019(9):132-132.
被引量:2
10
史冬梅,李丹.
冠状动脉支架技术发展现状及建议[J]
.科技中国,2019(5):9-12.
被引量:4
神州
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部