期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学低年级写话教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课标指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。"课程总目标要求:"能具体明确,文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"
作者
王荣华
机构地区
聊城市东昌府区张炉集镇联合校学区
出处
《神州》
2019年第14期91-91,共1页
关键词
小学低年级
写话教学
语言文字
认识世界
认识自我
语文素养
文从字顺
生活需要
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
桑小敏,刘飞.
语文思维力:在“唤醒”“建构”和“深化”的融合中生长[J]
.读写月报(语文教育版),2019,0(1):13-17.
2
劳海峰,杨条珍.
关注课本素材 直击中考试题[J]
.福建中学数学,2019(3):24-27.
3
单正东.
找准契合点,构建足球校本课程[J]
.新一代(理论版),2019,0(1):240-241.
4
向常梅.
小学英语语音教学探究[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(4):72-72.
5
刘胥.
情景迁移,知识整合 ——小学英语低段口语交际教学[J]
.明日,2019,0(21):0363-0363.
6
张群.
高中物理教学中人文精神教育的现状研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(1):20-20.
神州
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部