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在高职英语教学中微课与传统课堂的有机融合
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摘要
本文笔者结合个人从事英语教学工作的实践经验与相关参考文献,对微课的相关知识,当前的英语课堂教学现状与教学优势加以梳理,提出将微课与传统课堂进行有机融合的具体措施,以期更好的提高学生们的英语学习兴趣,培养学生们的自主学习能力。
作者
方萌
机构地区
哈尔滨铁道职业技术学院
出处
《神州》
2019年第14期137-137,共1页
基金
高职院校以学生为中心的英语多元化教学模式——微课的应用研究,课题编号:2018HL0017A.
关键词
高职英语教学
微课
传统课堂
有机融合
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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