摘要
现如今越来越多的英语教师利用微课,来打破过于沉闷的英语课堂气氛,以期让学生们能够在英语课堂上获得更加轻松愉悦的学习氛围,让英语课堂重新充满活力,而这也成为了现如今每一名高职英语教师迫切需要解决的问题。所以本文笔者结合个人从事英语教学工作的实践经验,首先就如何增强英语课堂教学活动加以阐述,之后在对微课在高职英语课堂中的具体应用提出个人建议,以期为高职英语课堂注入源源不断的活力。
出处
《神州》
2019年第14期225-225,共1页
基金
高职院校以学生为中心的英语多元化教学模式——微课的应用研究,课题编号:2018HL0017A.