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发挥拓展教学的“正能量”——小学语文课堂拓展教学有效性探讨
被引量:
1
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摘要
文章首先分析了小学语文课堂中进行拓展教学的重要意义,比如能够丰富学生知识、提升学生写作技巧等,随后文章介绍了在小学语文课堂中进行拓展教学的有效措施,包括情境拓展、思维拓展和作业拓展等,希望能给相关人士提供一些参考。
作者
王晶
机构地区
慈溪市开发小学
出处
《神州》
2019年第14期244-244,共1页
关键词
拓展教学
小学语文
思维拓展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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