吉林艺术学院美术学院2018年度国家艺术基金个人创作项目成果评述

Individual Project Creation of National Art Foundation of School of Fine Arts,Jilin University of Arts in 2018

学院教育是体现艺术教育价值传承的主流方式,学院教育不仅为艺术家提供了一整套完整的学术支撑,同时也为艺术家提供受教与施教的双重身份。具有学院教育背景与学院教师身份的艺术家不仅要完成不同角色的互换,更要将完整的知识架构付于创作与教学等诸多方面。学院教育的发展应以传统的经典为教学原点,同时保持对时代变革的高度敏锐和把握。学院艺术家作为艺术教育的先行者应具备完整知识体系和创作脉络,冷静地分析、科学化的实践、逻辑性的施教。本文以六位艺术家及他们近期的创作成果为例,对近两年来学院美术创作现象进行分析和梳理,并概括总结出学院艺术家对经典艺术教育体系的思考和尊重,以及未来艺术创作和教学的实验与践行。