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基于互动理论的微信教学平台建构——以大学计算机基础课程为例 被引量：3

The Construction of WeChat Teaching Platform Based on Interaction Theory: A Case Study of the Course University Computer Foundation
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摘要 大学计算机基础课程作为高校的必修课程,并对学生在计算机能力方面提出了越来越高的要求,而传统的课程教学,也渐渐无法满足学习者与社会的需求。笔者基于互动理论,探讨将微信公众平台应用于大学计算机基础课程的可行性,以及其教学平台的建构,从而为我国高校未来的移动学习发展提供参考。
作者 赵福君 张文琪 Zhao Fu-jun;Zhang Wenqi
机构地区 石河子大学师范学院
出处 《新疆广播电视大学学报》 2018年第4期14-19,共6页 Journal of Xinjiang RTVU
关键词 微信公众平台 大学计算机基础课程 互动理论 移动学习
分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献20

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共引文献602

同被引文献16

引证文献3

新疆广播电视大学学报
2018年 第4期

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