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小学高年级语文教学之我见

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摘要 为提升小学高年级语文教学质量,笔者从小学高年级语文教学现状入手,对其存在的问题进行了深入剖析,并在此基础上探究了提高小学高年级语文教学质量的策略,希望对小学高年级语文教学质量的提升起到一定的促进作用。
作者 付作吉
出处 《学周刊》 2019年第18期78-78,共1页 Learning Weekly
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