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寓教于乐——让游戏激活语文课堂
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摘要
所谓寓教于乐,就是让学生在快乐中学习,在快乐中掌握知识,在快乐中提升自己。新课程改革推行以来,教学有效性越来越成为了教师不断关注的话题。寓教于乐,利用游戏激活课堂,能够不断提高教学的有效性,促进学生语文综合素质的提升。
作者
郝利利
机构地区
河北省沙河市葛泉学区西葛泉小学
出处
《学周刊》
2019年第18期109-109,共1页
Learning Weekly
关键词
小学语文
游戏
寓教于乐
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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