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有效利用微课,使数学课堂教学充满生机
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1
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摘要
"微课"教学,在新时期小学教学中已逐渐成为一种教师所认可的教学形式,是时代发展的需要,是当今课程改革的需要。运用微课教学,弥补了传统教学中只有教师讲解,没有学生思维碰撞的缺点,给数学教学插上了翅膀,让数学课堂在可视、可听、可操作的氛围中充满生机与活力。
作者
张玉
机构地区
甘肃省山丹县东街小学
出处
《学周刊》
2019年第18期138-138,共1页
Learning Weekly
关键词
数学
微课
课程改革
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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