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假如教育是农业
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摘要
教育是科学,教育工作者需要有农业生产的意识,从学生实际出发,尊重教育发展规律、学生成长规律的基础上,树立客观对象观、适宜环境观、合理培植观、科学价值观,充分调动学生学习积极性、主动性,让学生在适宜的环境中,自主寻找科学的学习方法,实现轻松、愉快学习,健康、科学发展,享受学习带来的幸福,享受自我有个性而有全面发展的过程。
作者
叶传平
机构地区
合肥市教育科学研究院
出处
《安徽教育科研》
2019年第4期1-2,5,共3页
关键词
教育科学
发展规律
因材施教
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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