期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
寓教于乐 寓学于乐——浅析初中音乐教学中的节奏训练
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
节奏是音乐生命力的表现,音乐教学中,节奏的训练必不可少,教师在教学中如能激发学生对节奏训练的兴趣,便能调动其学习的积极性和主动性,师生都会身心愉快地陶醉于音乐的海洋。
作者
郭君
机构地区
合肥市第四十五中学芙蓉分校
出处
《安徽教育科研》
2019年第3期41-43,共3页
关键词
音乐
节奏训练
寓教于乐
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
丁凤珍.
如何在初中音乐教学中实现“寓教于乐”[J]
.课程教育研究,2016,0(6):221-221.
被引量:3
2
刘婕.
营建快乐课堂 实现初中音乐“寓教于乐”[J]
.北方音乐,2019,39(22):97-98.
被引量:4
引证文献
1
1
卞京京.
寓教于乐,打造初中音乐高效课堂[J]
.教育界,2023(35):17-19.
1
丁亚英.
论节奏练习兴趣的有效激发[J]
.小学教学研究,2018,0(12):84-86.
被引量:1
2
孙俊栋.
小学音乐教学培养学生节奏感的途径探讨[J]
.黄河之声,2018(20):112-112.
被引量:5
安徽教育科研
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部