乡土音乐进课堂的教学研究——以教学设计“畲家孩子真幸福”为例

随着课程改革的实施,中小学对校本课程、地方课程的开发,乡土音乐、民族音乐进入课堂成为了音乐教学改革的重要环节。福鼎市第六中学将畲族民歌引入课堂,让课堂内容与地方文化相连,让学生了解福鼎畲族民歌的优秀传统音乐文化,从而激发学生热爱自己的民族民间音乐,传承和弘扬民族乡土音乐文化。本文以教学设计"畲家孩子真幸福"为例阐释了乡土音乐进课堂的价值以及福鼎六中在开展乡土音乐进课堂所采用的教学策略。