冠心病心绞痛患者中应用心理护理与健康教育临床效果观察

目的:观察冠心病心绞痛患者中应用心理护理与健康教育的临床效果。方法:从我院选取40例患有冠心病心绞痛的患者作为本次的研究对象,按照随机分配的方式将他们分为两个护理小组,每个护理小组20例冠心病患者,在其他条件相同的情况下,给予对照组冠心病患者采取普通的护理方式,给予观察组冠心病患者采取心理护理与健康教育的护理方式,比较两组冠心病心绞痛患者经过护理后的心理评分以及疾病认知评分。结果:观察组冠心病心绞痛患者经过护理后的心理评分与疾病认知评分都明显高于对照组患者,两组冠心病心绞痛患者的护理效果差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用心理护理与健康教育的护理干预模式在冠心病心绞痛患者的护理过程中起着十分重要的作用,能够改善患者的负面情绪,提高护理满意度,是一项值得推广的应用。