摘要
随着《国家中长期教育改革和发展纲要》的出台,农村学前教育得到了广泛普及,对幼师产生了大量需求,大量新教师的涌入,使得专业培训显得尤为重要。“名师工作坊”以其特有的情感、资源、互动等功能,在促进乡村幼儿教师专业成长过程中,如同APP软件,发挥了其他路径所不能替代的特殊作用。
出处
《教育信息化论坛》
2019年第2期20-20,共1页
Educational Informatization Forum
基金
江苏省教育科学“十三五”教师发展专项重点资助课题:“名师工作坊引领乡村幼儿教师发展的研究”(课题批准号:J-a/2016/04)研究成果
