摘要
《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》对初中生阅读量提出的具体要求,明确了“名著导读”在初中语文教学中具有举足轻重的地位。将部编本初中语文教材的“名著导读”与人教版原有的课标教材对比,分析部编本“名著导读”在选编名著及系统结构上的变化,尝试探讨其意义并提出个人对于名著导读教学的一点浅薄的看法,希望引起广大语文教师对部编本初中语文名著导读教学的探索和思考。
出处
《教育信息化论坛》
2019年第2期72-74,共3页
Educational Informatization Forum
基金
广东技术师范大学2018年研究生创新课题“部编本初中语文教材名著导读教学研究”阶段性成果(课题编号:GSY201823)
