基于教育剧的小学体验式德育课程的形与行

德育在学校教育中占据十分重要地位,然而也面临着一些困扰,尤以学生知而不行较为普遍,主要原因是学生并非真知,因而在行为上就出现偏差,因此我校开展了基于教育剧的小学体验式德育课程研究,并取得较好的效果。