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多措并举,推动学校洼地崛起

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摘要 高淳二中以狠抓教师管理和学生管理工作为突破口,着力改善教师工作状态,加强班主任和学生干部队伍建设,改变学生精神面貌,夯实教学辅导工作,调动师生的积极性,推动学校走出教育教学质量下降的困境,各项工作取得新进展。
作者 袁洪涛
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2019年第4期29-30,共2页 Research and Review on Education
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