浅谈化学课堂的“结课”艺术

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摘要 "结课"是课堂教学中的重要环节,其与"引入"同等重要。好的结课能提高学生的学习效益,减轻学生的学习负担;是对学生学习方法的引导;具有承前启后、承上启下的作用。结课的主要方式有"归纳式""呼应式""巩固式""抛锚式""拓展式"等。"科学性""简约性""直观性""启发性""趣味性"等是结课应该遵循的基本原则。

作者孙天山

机构地区江苏省无锡市辅仁高级中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2019年第4期74-77,共4页 Research and Review on Education

关键词化学课堂教学结课功能方式原则

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2019年第4期

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