基于分层理念实现小学数学课教学优化

分层理念是素质教育活动中实现因材施教的主要理论基础。当前导入分层理念开展小学数学课教学活动,全面兼顾到小学生的差异性,根据不同层次学生的学习情况展开相应的教学活动,最终能够达到新课程标准下的小学数学教学目标。