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不忘初心,赓续传统——初中语文教学中传统文化的渗透思考

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摘要 “引领学生弘扬和传承中华传统文化,促进文化强国建设的扎实推进”是当代语文教师的重要职责之一。文章结合多年初中语文教学经验,结合语文版初中教材,着力从三方面分析探讨了在初中语文教学中渗透传统文化的策略,以期达到让青少年“不忘初心,赓续传统,砥砺前行”的教育目的。
作者 童世厚
出处 《教育界(综合教育)》 2019年第4期87-88,共2页

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