初中生物教学课堂效率研究

初中学生普遍学习生物学科的动力不足,甚至有些学生认为初中生物可学可不学,这就导致生物教学效率大打折扣。提升初中生物教学的课堂效率,不增加学生课外的负担,同时又完成生物课程标准的要求,在有限时间内让学生学好生物就显得尤为重要。