新课改下小学数学作业设计存在的问题及改进策略

新课改对学生作业有了新的要求。作业作为课堂教学的延续,既能培养思维,又能提升学生能力。因此,小学数学教师既需要加大对小学生作业关注度,又需要考虑作业的设置形式。文章探讨了小学数学作业设置的问题,探索了改进的策略。