摘要
应届博士作为新进教师,大部分没有经过系统的教师培训,其教学能力不一定与科研实力匹配,不见得能胜任教师工作。所以,作为一名应届博士研究生,同时也是一名高校新进教师,提高教学能力十分必要,如何提高新进教师的教学能力值得思考。
As young college teachers,most of them have not learnt systematic teacher training.The graduate Ph.D.whose teaching ability is not necessarily match the strength scientific research,are not necessarily able to work for teachers.Therefore,as a graduate Ph.D.,but a also young college teacher,it is necessary to improve the teaching ability.It is worth to think about how to improve the teaching ability.
作者
王振华
WANG Zhen-hua(School of Metallurgy and Materials Engineering,Chongqing University of Science& Technology,Chongqing401331,China)
出处
《教育教学论坛》
2019年第18期49-50,共2页
Education And Teaching Forum
基金
重庆市研究生教育教学改革研究项目"基于"混联"模式的工程硕士研究生导师队伍建设研究与实践"(201807)
重庆科技学院研究生教育教学改革研究项目"以研究生创新能力培养为视域的优秀导师团队建设机制研究与实践"(201807)
关键词
高校新进教师
应届博士
教学能力
师资
young college teachers
graduate Ph.D.
teaching ability
faculty