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浅谈语文课堂阅读教学低效探因

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摘要 当前的高中语文阅读教学一直进展不顺,尽管语文教育者们一直在探寻,整体状况却仍不容乐观。本文试从教师的教学观念和教学方法的角度,探求当下高中语文课堂阅读教学低效的三点原因。
作者 余慧
出处 《中学生作文指导》 2018年第16期17-17,共1页

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