浅析论中学教师职业倦怠与管理策略

本文探讨教师职业倦怠的内涵,分析其产生的根源,并提出相应的管理策略。中小学教师职业压力不断增大,情绪低落、性格变异、缺乏个人成就感已不再是个别现象。突破仅讨论教师素质问题的藩篱,探究隐含其中的更深层次的心理原因,掌握解决问题的策略已成为我们面临的重要课题。