针灸推拿专业学生核心技能培养影响因素分析及改革办法

目的:探索针灸推拿专业学生核心技能培养影响因素。方法:选取我校2016级和2017级2个班为研究对象。分析影响学生核心技能学习因素。结果:单因素分析结果显示:教学方式、教学时间、练习时间、实训条件、教学满意度、学习困难度、专业喜欢度、就业信心度、学习成就感、前途信心度、自主学习等是影响学生核心技能的主要影响因素。在Logistic多因素回归分析结果显示:教学方式、教学时间、练习时间、实训条件、学习困难度、学习成就感和自主学习是影响核心技能情况的主要因素。结论:单因素和多因素均是影响核心技能培养的因素,应多予以重视。而以理实一体教学、增加开放实训室时间、参加技能大赛等方式能够促进针灸推拿核心技能学习。