整本书阅读中改写的几种类别

湖南师范大学教授杨志明、硕士研究生董仕霞在《教育测量与评价》2019 年第3 期上撰文认为,在整本书阅读中进行改写与常规改写不同,它是在原著故事框架、人物形象、事件情节、语言风格的基础上,融入学生的个人风格,对原著内容在时间和空间上进行延伸和拓展,写出与原文基础一致而又有所不同的内容。