生态与趣味——幼儿园户外空间设计的理念回归

本文针对当前幼儿教育实践存在政府扶持力度不够、管理不够科学、幼儿活动设置缺乏趣味性、幼儿教学脱离日常生活等问题,论述将生态与趣味融入幼儿园户外空间设计和理念实践运用,探索基于生态与趣味理念重塑幼儿园户外活动的创新措施,以培育幼儿核心素养,促进幼儿身心健康发展。