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主题背景下幼儿园课程与游戏的整合
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摘要
本文论述主题背景下整合幼儿园课程与游戏方式实现教育效果的最优化,针对幼儿园课程与游戏整合的途径,提出在语言教学中探索主题课程游戏化,在区域活动中发展角色游戏,在主题课程中强化竞技游戏,在课程游戏中升华体育游戏,传承民间游戏及构建本土特色游戏环境氛围的对策。
作者
黄艳丽
机构地区
百色靖西市第三幼儿园
出处
《广西教育》
2019年第13期156-157,共2页
关键词
主题课程
游戏
整合
分类号
G [文化科学]
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