肺癌患者化疗不良反应健康教育效果评价

Implementation and effect evaluation of health education on adverse reactions in patients with lung cancer undergoing chemotherapy

目的探讨针对性健康教育对肺癌患者化疗不良反应的防治作用。方法将2018年1-4月辽宁省肿瘤医院接受化疗的肺癌患者100例按住院时间顺序随机分为2组,每组50例。对照组接受常规健康教育,观察组接受针对性健康教育,干预前、后评价患者对化疗不良反应知识的认知情况、情绪变化、化疗依从性情况。结果干预后观察组预防方法和应对方法的认知评分分别为(6. 38±1.77)分和(6.37±1.54)分,均高于对照组的(4. 92±1.06)分和(4.05±1.51)分。干预后观察组PANAS负性情绪评分和SAI评分分别为(24.21±4.25)分和(33.05±7.51)分,均低于对照组的(29.17±4.24)分和(45.37±6.54)分;PANAS正性情绪评分为(33.39±5.14)分,高于对照组的(22.36±4.17)分;第3次化疗结束后,观察组依从性良好率为(78.00%),高于对照组的58. 00%,上述差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对肺癌化疗患者实施针对性健康教育可提高患者对不良反应相关知识的认知,改善不良情绪,提高化疗依从性。