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小学数学教学中提问策略的解读
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摘要
在小学数学教学中,引导学生进行有效提问,有助于开启学生的心智,引发学生进行积极的思考,让学生主动提出问题、思考问题和寻找问题的解决途径,从而拓展学生的数学学习思维,让其主动参与到数学学习过程中,提高其数学学习的积极性和学习兴趣。
作者
朱美玲
机构地区
江西省景德镇市乐平市第九小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第3期66-67,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学数学
学生角度
提问策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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5
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教育界(基础教育)
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