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关于文言文课堂教学的几点思考

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摘要文言文教学是初中阶段的教学难点。课堂上首先要激发学生学习文言文的乐趣,其次采用多种教学方式,促进学生对文言文的理解。还要在教学过程中讲究教学策略,将"言"与"文"紧密结合。

作者任敬华

机构地区江苏省新沂市第一中学

出处《学苑教育》 2019年第10期27-27,共1页

关键词激发兴趣故事性课本剧多样朗读立足课内延伸课外教学策略 “言”“文”结合

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学苑教育

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