小学高年级学生数学阅读能力培养策略

小学生在获取信息和形成解题思路时,读题是非常重要的环节。这对学生的数学阅读能力提出了较高要求,也是进入高年级的数学课程学习后教师要培养学生具备的一种学科能力。本文对此进行了分析研究。