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学校图书馆参与素质教育的路径分析 被引量:1

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摘要 介绍了学生发展核心素养的总体框架,分析了学校图书馆参与素质教育的必要性和可行性,指出了学校图书馆参与素质教育的路径。
作者 杨植
出处 《内蒙古科技与经济》 2019年第7期124-125,共2页 Inner Mongolia Science Technology & Economy
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