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给“器”注入灵魂——浅谈利用一体机构建精彩语文课堂的探索

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摘要 在近两年的教学实践中,巧妙设计、组合利用,探索出了一些利用一体机提高学生学习积极性、主动性和提高教学效果的方法,即制作"秒懂虚词"、投影个性作业、与PAD连接反馈、使用"趣弹幕"等方法,使语文课堂呈现出了学生兴致勃勃、效率显著提高的局面。
作者 王俊玲 金旭
出处 《教育与装备研究》 2019年第5期74-76,共3页 Education & Equipment Research
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