“双师教学”模式下的乡村教师专业发展探究

我国城乡教育发展不平衡,乡村的优质教育资源相对匮乏,优秀师资略显不足,而乡村教育发展的根本在于乡村教师。随着互联网时代教育信息化的不断发展,"双师教学"模式在乡村教育中得到实践和发展。"双师教学"模式与教育政策有效对接、与乡村教师需求的完全呼应、与信息网络时代紧密连接,凸显了该模式应有的价值与意义。"双师教学"模式在乡村教育教学中的落地生根、开花结果则依赖于乡村教师教育教学理念的更新、现代教育信息技术的掌握、教学教研互动活动的开展以及管理长效机制的形成等。