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多方参与,提升音乐课堂的快乐指数
被引量:
4
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摘要
多元高效的音乐教学,需要从多个维度展开教学,为学生带来丰富的学习体验,使学生的学习认知多元化、深刻化。教师可以通过媒体演示、游戏渗透、音乐创编等形式,丰富课堂教学手段,创设适宜的课堂学习情境,带给学生深刻的学习体验,提升学生的音乐素养。
作者
汪颖
机构地区
江苏连云港市海头中心小学
出处
《小学教学参考》
2019年第15期72-72,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
音乐教学
媒体演示
游戏渗透
音乐创编
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
2019年 第15期
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