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让兴趣成为学生乐学的引擎
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摘要
快乐的课堂是富有魅力的课堂,是学生开阔眼界获取知识的课堂。要想让学生在学习中感到快乐,教师就要努力提高他们的学习兴趣和主动性。结合实践探索激发学生学习兴趣的策略。
作者
赵方泽
机构地区
江苏沭阳县贤官中心小学
出处
《小学教学参考》
2019年第15期93-93,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
乐学
兴趣
激励
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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