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立足语文根本,涵泳语言意蕴
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摘要
语言是语文传情达意的载体,也是学生进入文本意蕴的凭借。在语文教学只有立足于语言的动情点、空白点、支架点、冲突点以及胶着点,激活学生涵泳语言的热情,引导学生进行想象、迁移、运用等,才能让学生感悟语言的魅力,让语文课散发出浓浓的语文味。
作者
吕桂玲
机构地区
江苏运河高等师范学校附属小学
出处
《小学教学参考》
2019年第13期32-33,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
涵泳语言
语文根本
支架点
冲突点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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