第一学段阅读教学中渗透心理教育浅探

当前,学生的心理问题较为突出。统编教材关注到这一点,不仅注重语文要素的落实,还注重心理教育内容有机渗透。教师要对统编教材进行深入挖掘,在小改动处看出大心机、在新变化处发现隐藏心意,并通过有效训练,使学生在获得语文知识的同时得到心理的健康发展。