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口语交际《请教》教学设计及评析

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摘要《请教》是统编教材三年级上册口语交际的第四课,通过创设贴近学生生活的交际情境,师生、生生合作演练,互相评价等教学环节,引导学生有礼貌地向别人请教,解决生活中实际遇到的问题。

作者吕倩陆巧艳伍恺

机构地区广西南宁市园湖路小学

出处《小学教学参考》 2019年第13期94-95,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词口语交际教学过程交际情境请教

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2019年第13期

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