期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

传统“知行合一”思想融入艺术类大学生思想政治教育探究被引量：3

原文传递

导出

摘要本文通过调研新时代艺术类大学生思想及行为特点,归纳总结其在思想政治素质方面表现出的知行不一的现状,探索问题存在的原因,提出应将"知行合一"思想融入艺术类大学生思想政治教育中,并探讨该思想在提升艺术类大学生思想政治教育实效中的系统方法及路径。

作者林梅杨洁

机构地区四川艺术职业学院成都农业科技职业学院

出处《四川戏剧》北大核心 2019年第4期153-156,共4页 Sichuan Drama

关键词艺术类大学生知行合一思想政治教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1杨丽艳,陈文斌.大学生思想道德实践中知行不一问题研究[J].教育与职业,2013(14):43-44. 被引量：5
2佟尧.艺术院校学生思想政治教育管理探析[J].文学教育（中）,2013(1):150-150. 被引量：1
3刘东娇.如何将思想政治教育与艺术类学生所学专业有效结合——浅谈艺术院校辅导员工作方法[J].辽宁行政学院学报,2014,16(6):112-114. 被引量：6
4雷馥鲜.综合院校艺术专业学生的日常思想政治教育研究[J].艺术科技,2017,30(7):362-362. 被引量：1

二级参考文献9

1麻艳香.关于大学生价值观教育的认识和思考[J].社科纵横,2002,17(6):80-81. 被引量：3
2戴金祥.道德教育重在道德实践[J].长江大学学报（社会科学版）,2004,27(4):96-98. 被引量：6
3《思想政治教育方法论》.
4《土豆网--见证,李连杰出豪言拒做尼克松总统保镖》.
5《思想政治教育常用方法100招》.
6韩源;侯德芳.新世纪的高校思想政治教育[M]成都:西南财经大学出版社,20021.
7熊慧君.论道德相对性及其道德实践意义——兼析道德相对主义[J].伦理学研究,2008(1):63-67. 被引量：2
8李小玲.浅论道德修养与道德实践[J].甘肃理论学刊,2002(6):20-22. 被引量：2
9张晨.拓展大学生思想道德建设的新途径[J].科学社会主义,2003(2):64-66. 被引量：2

共引文献9

1杨丽艳.大学生思想道德素质发展状况研究[J].教育与职业,2014(23):70-72. 被引量：1
2吴谦.高职辅导员思想政治教育能力及提升途径[J].广西教育,2016,0(19):129-130. 被引量：1
3丁宏,邹恩悦.知行合一思想融入大学生思想政治教育探析[J].知与行,2016(11):93-96. 被引量：1
4刘飞.军事理论课在普通高校素质教育中的作用[J].承德石油高等专科学校学报,2017,19(2):66-67. 被引量：5
5王洪东.中华优秀传统文化视域下大学生道德素养现状研究[J].沧州师范学院学报,2018,34(2):96-100. 被引量：2
6胡晓霞.艺术类高校辅导员有效工作方法探析[J].鸭绿江,2019,0(14):109-110.
7秦广进,苏超.艺术类院校辅导员思想政治教育的工作方法研究[J].佳木斯职业学院学报,2017,33(7):157-157. 被引量：1
8陈嘉乐.艺术类专业辅导员思想政治教育工作路径探析[J].明日风尚,2017,0(16):15-16.
9王尚清.初探舞蹈专业学生思想政治教育新模式——以西安音乐学院舞蹈系为个案[J].青春岁月,2019(3):92-92.

同被引文献11

1李焕明.思想政治教育生活化[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2004,49(3):115-117. 被引量：93
2陈兰荣,张震.关于高校思想政治教育生活化的思考[J].教育与职业,2006(21):124-125. 被引量：32
3柳礼泉,陈媛.高校思想政治教育生活化研究述评[J].思想政治教育研究,2010,26(1):23-26. 被引量：43
4王莹.优秀传统文化在艺术类高校思想政治理论课教学中的运用探赜[J].湖北科技学院学报,2015,35(4):21-23. 被引量：6
5罗春蕾.美术教育生活化及课程综合渗透——评《美术基础》[J].中国教育学刊,2016(12). 被引量：4
6刘欢.思想政治教育生活化的依据和基本途径[J].知识经济,2017(16):137-138. 被引量：1
7陆彬.艺术史论专业艺术史课程群改革研究——以广西艺术学院为例[J].艺术评鉴,2018,0(9):176-177. 被引量：1
8谢安国,黎开谊.大学生社会主义核心价值观教育生活化路径探析[J].中国高等教育,2018,0(13):41-43. 被引量：6
9程路平,石璐,丁于.新时代高校艺术类学生专业社会实践加强思想政治教育的探析[J].大众文艺（学术版）,2019(4):209-210. 被引量：4
10张雁东,张澍军.论研究生思想政治教育工作者知行合一的条件与模式[J].学位与研究生教育,2019,0(12):46-50. 被引量：4

引证文献3

1贾小佳.高校艺术生思政教育与优秀传统文化融合策略研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2020,40(8):187-188. 被引量：1
2梁伟红.艺术史论课程思政教育生活化的构建[J].设计艺术研究,2020(6):94-97. 被引量：2
3刘心昱.会计专业研究生如何做到知行合一[J].财会学习,2021(3):187-188.

二级引证文献3

1吴芳.实施“弘博养正”项目工程践行传统文化课程思政[J].文化产业,2021(10):95-96.
2汪晓蓉.“课程思政”在中职美术教育教学中的应用[J].进展,2021(23):125-126.
3林阳.闽台民间艺术分层次传承开发教育研究[J].设计艺术研究,2022,12(1):101-104.

1傅成刚,俞越申,陈圣钰,郑钢,王刘晨.用“知行合一”思想指导施工类集体企业本质安全提升的探索与实践[J].华东科技（综合）,2019(2):414-414.
2卓涵.关于王阳明“知行合一”思想的辨析[J].文存阅刊,2018(20):154-154.
3蒋百平.议程设置理论在高校网络思想政治教育中的应用——以广西工商职业技术学院为例[J].广西广播电视大学学报,2019,30(2):31-34. 被引量：2
4周铮,方颖钰.互联网思维视域下王阳明“知行合一”思想在高职思想政治教育中的应用[J].林区教学,2019(4):1-3. 被引量：2
5徐文震.党的作风建设要从传统文化中汲取智慧[J].人民论坛,2019(4):40-41.
6刘丽,李丽.大思政视野下高职院校思政课实践育人模式探析[J].现代职业教育,2019,0(5):36-37.
7赵理达.受众理论视阈下提高大学生思想政治教育实效的创新路径探析[J].试题与研究,2019(3):105-105.
8唐亮.民航高校思想政治教育实效性问题研究[J].智库时代,2019,0(11):47-48.
9陈利权.温故知新再学悟知行合一再出发[J].宁波通讯,2019,0(7):70-70.

四川戏剧

2019年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部