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小学实施非物质文化遗产教育教学的策略分析
被引量:
8
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摘要
近年来,非物质文化遗产教育受到社会各界的广泛关注。本文以促进非物质文化遗产的传承发展为前提,围绕非物质文化遗产的小学教育这一话题,分析了现阶段小学实施非物质文化遗产教育工作的开展情况,并就提高这方面教育有效性的方法提出几点建议。
作者
陈茜
机构地区
四川省艺术研究院
出处
《四川戏剧》
北大核心
2019年第4期157-160,168,共5页
Sichuan Drama
关键词
非物质文化遗产
小学教育
教育教学
策略分析
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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