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开发运用生成资源发展数学核心素养被引量：1

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摘要课程的实施需要课程资源的支撑与保障,而课堂教学生成资源作为课程资源的重要组成部分,受到广大教育工作者的密切关注。张大均先生在《教育心理学》一书中这样诠释课堂生成资源:"生成,是学习者的一种学习策略。生成性是有效使用学习策略最重要的原则之一,是指在学习过程中要利用学习策略对学习的材料进行加工,产生某种新的东西。"

作者陶惠娥

机构地区江西省进贤县教体局教研室

出处《小学数学教育》 2019年第7期16-17,共2页

基金江西省教育科学“十三五”规划课题《核心素养下的小学数学课堂教学资源的开发与运用研究》(课题编号:17PTYB031)的研究成果之一

关键词生成资源《教育心理学》学习策略素养数学课程资源课堂教学教育工作者

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2019年第7期

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