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教育大数据背景下“掌握学习”理论在高中物理教学中的应用——以“曲线运动”单元教学为例 被引量:2

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摘要 在"曲线运动"单元教学中,以"掌握学习"理论为指导,依托教育大数据平台,优化高中物理教学活动,以培养学生物理学科的核心素养。
出处 《物理之友》 2019年第4期6-7,10,共3页 Friends of Physics
基金 无锡市教育学会"十三五"教育科研课题"掌握学习"在高中物理教学中的实验研究(课题编号:XH1798)的阶段性成果
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