基于跨理论模型的健康教育对急性心肌梗死PCI术后患者知信行水平及生活质量的影响

【目的】探讨基于跨理论模型的健康教育对急性心肌梗死经皮冠状动脉介入术(PCI)术后患者知信行水平及生活质量的彰响。【方法】选择2015年7月至2016年6月本院收治的急性心肌梗死PCI术患者112例为研究对象,随机分为观察组和对照组各56例。对照组给予包括健康教育、用药指导、饮食干预、并发症预防、术后随访等在内的常规护理干预,观察组联合基于跨理论模型的健康教育。随访6个月,比较两组患者知信行水平、生活质量。【结果】观察组患者健康知识、健康信念、健康行为等评分明显高于对照组(P<0.05);生理机能、社会功能、情感功能、SF-36总分均明显高于对照组(P<0.05)。【结论】基于跨理论模型的健康教育有助于提高急性心肌梗死PCI术后患者知信行水平,改善生活质量。