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微专题:课标进课堂的合适通道(下) 被引量：3

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摘要 -、风起青蘋之末:微专题和考试评价有何关系任务群视野中的微专题教学,最大的挑战来自教学实用主义。长期处于应试教学的“旋涡”中,怎么考就怎么教,考什么就教什么,成了教学的“圭臬”,很多教师已经看不到应试之外的教学风景和课程价值。提起应试教育,大家痛心疾首,但是一旦课堂出现新的景象,又会忧心忡忡:这些内容考试考吗?

作者褚树荣

机构地区浙江宁波市教育局教研室

出处《语文学习》 2019年第4期19-25,共7页

关键词专题教学进课堂通道课标考试评价应试教学实用主义课程价值

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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