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竖式:被简化了的“数位图”
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摘要
培养学生基本的运算技能一直以来都是小学数学教学的重点.笔算是计算教学的重头戏。传统的笔算教学通常采用的教学方法是讲解和示范,学生的学习方法是倾听和模仿。虽然反复讲解、练习,但小学生在计算中仍错误频发,即使是成人眼中简单明了的数位对齐,孩子们也屡错屡犯,更别提那些让人抓狂的进位退位错误.
作者
郭慧芳
机构地区
浙江省瑞安市瑞祥实验学校
出处
《小学数学教师》
2019年第4期45-49,共5页
关键词
位图
小学数学教学
计算教学
小学生
运算技能
教学方法
学习方法
笔算
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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